7月15日下午，2025年春季学期医学生教育总结表彰会暨秋季学期开学动员大会在清华大学北京清华长庚医院报告厅举办。清华大学临床医学院院长、北京清华长庚医院院长董家鸿，医学院副院长陈旭岩，北京清华长庚医院党委副书记魏晶、副院长卢倩，临床医学院教学办公室主任、北京清华长庚医院教学部部长刘芳、临床医学院党委研究生工作组等部门领导及临床医学导论、器官系统整合教学、临床专科教学等全体课程负责人、课程助理、部分教师代表参加了会议。会议由刘芳主持。
晁爽对融科MD 2025年春季学期课程教学情况进行复盘，反馈课程问题与改进建议。学生总体满意度较高，多元化教学模式激发了学生学习的积极性。但部分课程在教学组织、课时分配和课程顺序、辅助教学材料准备等方面存在不足，需优化改进，建议各课程参考学生反馈完善课程内容，提升教学质量。
2024-2025学年春季学期教学评优结果：《循环系统》、《急诊医学》荣获优秀课程奖
14位教师荣获优秀教师称号
陈旭岩作临床实习要求与科研训练安排时重点宣导了临床实习与科研训练的各项关键节点和工作要求。她强调，学生在规范轮转中必须熟练掌握病史采集、病历书写、临床操作等核心技能，积极参与查房、病例讨论及手术辅助工作，严格执行考勤与值班制度，并须通过各科室组织的出科考核。各教学科室要切实落实轮转安排，严把实习质量关，确保教学实效。导师要同步做好融科MD学术能力培养工作。
刘芳对临床医学八年制（卓越医师-科学家班）项目临床阶段课程备课情况进行了汇报，并部署了秋季教学工作。项目组陆续开展10余门课程，110余场次备课活动。她强调各课程需控制超出执业医师大纲内容的比例，同时避免重复内容教学。针对2022级26名学生，项目组已落实秋季学期课程安排，并要求各课程认真备课，规范备课试讲流程，以基本理论和知识为重点，确保教学质量稳步提升。
何榕介绍了《循环系统》课程备课经验。课程划分理论教学、CBCL案例、实验教学和临床教学四大模块。与融科MD课程相比，新课程减少了基础医学课时，重点增加了临床见习与模拟教学比重。创新性地采用CBCL教学，注重通过典型病例培养学生的临床思维和批判性思维。
在交流讨论环节，《物理诊断学》课程负责人肖建中和《外科基本技能》课程负责人罗斌分别基于新八年制课程建设与实施经验踊跃发言。
会议最后，董家鸿向圆满完成春季教学任务及获评优表彰的课程和教师致以感谢与祝贺，高度肯定了大家为清华医学教育所展现的卓越努力。针对即将到来的秋季学期，重点部署三项核心工作：一是严守教学规范，筑牢质量根基，严格执行备课制度与教学纪律，确保教学质量。二是细化管理规程，完善教学保障。优化资源配置，提供精细服务支持教学。三是打磨精品课程，树立医教标杆。管理部门牵头评估反馈，着力建设具有科学性、示范性的清华医学精品课程。
新学期，医院将迎来融科MD 2025级新生及首批清华新八年制医学生，责任重大。全院教师将以“躬耕教坛、追求卓越”之志，全力推动清华医学教育跨越式发展，为培养兼具临床精湛技艺与科研创新能力的“医师科学家”砥砺前行！
文 | 朱留宝 陈雪娇 王炜
图 | 尹勃
审核 | 刘芳
